Co jsou Waldorfské školy

Po roce 1989 se v České republice objevilo poměrně dost alternativních škol, které nabízejí něco jiného než běžné základní školy. Na druhou stranu i ty v průběhu let výrazně změnily způsob výuky. Vraťme se ale zpět k alternativním školám, ke kterým patří i školy waldorfského typu. A právě o nich bude náš dnešní příspěvek. Dozvíte se nejen to, co je hlavní myšlenkou těchto škol, ale i to, jak v nich probíhá výuka, jejich klady a zápory. A to není samozřejmě zdaleka všechno. Příjemné čtení.

Waldorfské školy

Waldorfské školy vycházející z pedagogických zásad, které formuloval na přelomu 19. a 20. století rakouský filosof a esoterik Rudolf Steiner. Vychází z jeho antroposofie, která si všímá vývojových fází dítěte a mladého člověka, proměn a rozvoje jeho vztahu ke světu a jeho schopnosti učit se.

Důraz je kladen nejen na získávání vědomostí, ale také na rozvoj dítěte v praktických a v uměleckých oborech. Velkou roli hraje spolupráce – soutěživost není žádoucí.

První Waldorfská škola vznikla v roce 1919 ve Stuttgartu. Založil ji přímo Rudolf Steiner. U nás se objevují tyto školy až v roce 1991 (mateřská školy) a 1992 (základní školy).

Existují mateřské, základní i střední školy.

Waldorfské školy mají samozřejmě nejen své příznivce, ale i odpůrce.

Co nabízí waldorfské školy

K základním charakteristikám výuky na waldorfských školách patří:

• Základní principy
• Osobnosti žáka je věnován větší prostor
• Individuální přístup
• Podporuje všestranný rozvoj osobnosti – rozvoj rozumu, citu a vůle
• Intenzivní spolupráce školy s rodinou
• Slovní hodnocení

Způsob výuky

• Žáci mají po celou dobu školní docházky jednoho třídního učitele, které je obvykle učí i všechny hlavní předměty
• Vlastní metody výuky – velkou roli při nich hraje obraz, rytmus a pohyb; vyučování je založeno na prožitku
• Prolínání jednotlivých předmětů a témat
• K výuce se nepoužívají (nebo jen zřídka) učebnice
• Učí se v tzv. epochách, tedy monotematických blocích (dvouhodinových), které probíhají po určitou dobu (například 3 – 6 týdnů). Zahrnují tři části – rytmickou, vyučovací a vyprávěcí.

Doplnění: I tyto školy mají svůj rámcový vzdělávací program.

Závěr

Podle čeho jste vybírali základní školu pro svého potomka? Jaký je váš názor na alternativní školy? Domníváte se, že se za uplynulých 10 -20 let výrazně změnily i státní školy? Jak hodnotíte výuku na školách? Co by se podle vás mělo změnit? Podělte se s ostatními o své názory, rady a zkušenosti.

Zdroj informací:

Wikipedie.cz

Iwaldorf.cz