Škola: Školní psycholog

Pokud je vaše dítě školou povinné, tak jste se možná již setkali s informací, že na vaší škole působí školní psycholog. Jedná se o poměrně novou profesi, která se ale stále více začleňuje do chodu škol. Ukazuje se, že právě školní psycholog je pro školská zařízení velkým přínosem. Z jakého důvodu? A co je hlavní náplní práce psychologa? Komu může pomoci, respektive s kým spolupracuje? Tak nejen na tyto otázky vám odpovíme v našem dnešním příspěvku. Příjemné čtení.

Poradenské služby

Foto: Sprachschuleaktiv / Pixabay.comPoskytování poradenských služeb na školách je upraveno zejména ve vyhlášce 72/2005 Sb. O poskytování poradenských služeb ve školách a školských poradenských zařízení a následně v jejích novelách, tedy ve Vyhlášce č. 103 ze dne 15. dubna 2011 a ve Vyhlášce č. 103 ze dne 30. května 2014.

Účel poradenských služeb

Dle Vyhlášky č. 116/2011 je účelem poradenských služeb přispívat zejména k:

a) vytváření vhodných podmínek pro zdravý tělesný a psychický vývoj žáků, pro jejich sociální vývoj, pro rozvoj jejich osobnosti před zahájením vzdělávání a v průběhu vzdělávání,

b) naplňování vzdělávacích potřeb a rozvíjení schopností, dovedností a zájmů před zahájením a v průběhu vzdělávání,

c) prevenci a řešení výukových a výchovných obtíží, projevů různých forem rizikového chování, které předchází vzniku sociálně patologických jevů a dalších problémů souvisejících se vzděláváním a s motivací k překonávání problémových situací,

d) vytváření vhodných podmínek pro vzdělávání žáků se zdravotním postižením, zdravotním znevýhodněním a sociálním znevýhodněním,

e) vytváření vhodných podmínek, forem a způsobů práce pro žáky, kteří jsou příslušníky jiných kultur nebo etnických skupin,

f) vytváření vhodných podmínek, forem a způsobů práce pro žáky nadané a mimořádně nadané,

g) vhodné volbě vzdělávací cesty a pozdějšího profesního uplatnění,

h) rozvíjení pedagogicko-psychologických a speciálně pedagogických znalostí a profesních dovedností pedagogických pracovníků ve školách a školských zařízeních,

i) zmírňování důsledků zdravotního postižení, zdravotního znevýhodnění a sociálního znevýhodnění a prevenci jeho vzniku.

Školní psycholog

Školní psycholog poskytuje ve škole poradenské služby. Požadavky na jeho kvalifikaci jsou specifikovány v zákoně o pedagogických pracovnících v platném znění.

Jeho pracovní náplň zahrnuje práci s žáky, s rodiči a s pedagogy. Vykonává poradenské, konzultační, diagnostické, metodické a vzdělávací činnosti. A co si pod těmito pojmy představit?

• Poradenské a konzultační činnosti zahrnují zejména: konzultace pro žáky (školní či osobní problémy), pro rodiče i pro učitele, kariérní poradenství, práci se třídou (vztahy ve třídě, vzájemná komunikace, řešení problémů), péči o integrované žáky, prevenci školních neúspěchů, negativních jevů v chování žáků a zneužívání návykových látek
• Diagnostická činnost – zejména při výchovných a výukových problémech, taktéž u nadprůměrně nadaných žáků
• Metodická práce a vzdělávací činnost zahrnuje zejména různé semináře a besedy, informační činnost, přípravu zápisu do prvních tříd a přijímacího řízení.

Je důležité vědět, že školní psycholog je vázán mlčenlivostí.

Závěr

Máte ve škole školního psychologa? Pokud ano, máte o jeho činnosti dostatek informací? Odkud jste tyto informace získali? Setkali jste se někdy se školním psychologem, popřípadě při jaké příležitosti? Navštívili jste někdy školního psychologa? Jestliže ano, vyhledali jste ho sami, anebo na doporučení pedagoga? Pomohl vám? Podělte se s ostatními o své zkušenosti, rady a tipy.

Zdroj informací:

MŠMT